Här hittar du information om att välja skola på grundskolenivå. Vilka olika skolformer finns och vad innebär de olika valen?
Integrering i skolan
Många elever med funktionsnedsättning går i en skola i nära hemmet. Vissa elever behöver mindre undervisningsgrupper, eller lokaler som är speciellt anpassade, eller har specialpedagoger med viss inriktning. Vissa skolor har specialklasser för barn med olika typer av funktionsnedsättningar. Väljer man att gå i en skola nära hemmet och det inte finns några specialklasser så kan skolan använda termer som integrering, eller inkludering i ”vanlig klass”.
Begreppet integrering innebär enligt skollagen (kap 7 paragraf 9) att en elev i grundskolan kan få sin utbildning i anpassad grundskola, eller att en elev i anpassad grundskola kan få sin utbildning i grundskolan eller sameskolan.
För barn som har rätt att gå i anpassad grundskola och trivs där är det en bra skolform, men det kan få konsekvenser för fortsatta studier och möjligheter i yrkeslivet. Anpassad grundskola ger inte samma behörighet till vidare studier som grundskolan.
Grundskola
Barn som är bosatta i Sverige har skolplikt från höstterminen det år de fyller sex år. De flesta barn börjar i förskoleklass när de är sex år. Vid 7 års ålder börjar barnen i grundskolan som idag består av nio årskurser. Kommunen där man bor är skyldig att ordna en plats för alla barn i grundskolan och som vårdnadshavare har man rätt att välja skola för sitt barn i hela kommunen. På Skolverkets sajt utbildningsguiden kan man se vilka skolor som finns i kommunen, och kriterier som lärartäthet och specialpedagoger. Kommunens webbplats har också information om vilka skolor som finns i kommunen.
Anpassad grundskola
Om barnet har en utvecklingsstörning finns anpassad grundskola som alternativ till grundskolan. Det finns ingen förskoleklass inom anpassad grundskola. Om ett barn ska gå i anpassad grundskola kan det först gå i en förskoleklass som tillhör en grundskola, sameskola eller specialskola. I sjunde kapitlet, femte paragrafen i skollagen står att det ska göras en utredning som omfattar pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning innan ett barn tas emot i anpassad grundskola. Samråd med vårdnadshavare ska ske när utredning genomförs. Skolverkets sajt Utbildningsinfo innehåller alla skolor, och en valmöjlighet för anpassad skola.
Specialskola
Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) driver 10 specialskolor och det är myndigheten som fattar beslut om en elev kan tas emot i specialskolan. Specialskolan följer grundskolans läroplan.
Kriterier för elever som tas emot i specialskola:
- Elever som är döva eller har hörselnedsättning
- Elever som är döva eller har hörselnedsättning i kombination med intellektuell funktionsnedsättning
- Elever med medfödd eller tidigt förvärvad dövblindhet
- Elever med grav språkstörning
- Elever med synnedsättning och ytterligare funktionsnedsättning
På SPSM:s webbplats kan du läsa mer om vem som kan söka till specialskola, hur ansökan går till, sista ansökningsdag och vilka som beslutar om mottagande i specialskola.
Resursskola, RH-klass, klasser för barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar
Utöver ovanstående skolvarianter driver flera kommuner skolor för barn med särskilda behov. Vissa kommuner har startat resursskolor för barn som inte är behöriga till anpassad grundskola, men ändå har särskilda behov. Resursskolorna följer grundskolans läroplan. Det finns också RH-klasser för barn med rörelsehinder, och klasser för barn med neuropsykiatriska diagnoser.
I RBU:s skolenkät hade 32% av föräldrarna valt grundskola till sina barn, och 25% hade valt anpassad grundskola. 4% av föräldrarna hade sina barn i specialskola.
Karta över utbildningssystemet
Skolverket har tagit fram en karta över det svenska utbildningssystemet som tydligt visar vilka utbildningsvägar man kan ta.
